MIRTestCuidados intensivos y Urgencias en el examen MIR
De secuencia y de prioridad: los enunciados suelen preguntar qué se hace primero.
Última actualización: 8 de agosto de 2026
Datos clave
| Bloque | Transversales |
|---|---|
| Reparto de preguntas | No publicado por el Ministerio |
| Formato | 4 opciones, acierto +3, error −1 |
| Preguntas del examen | 200 más 10 de reserva |
| Duración | 4 horas y media |
Cuidados intensivos y Urgencias forma parte del bloque de transversales dentro de la materia que evalúa el examen MIR. Esta página no explica su contenido: explica cómo se examina y cómo trabajarla.
Qué peso tiene en el examen
La consecuencia de planificación es clara: no puedes repartir el tiempo según pesos publicados, porque no existen. El criterio útil es otro, y es tuyo: cuánto sabes ya de cuidados intensivos y urgencias y cuántos puntos ganas por hora invertida en ella.
Qué tipo de preguntas genera
De secuencia y de prioridad: los enunciados suelen preguntar qué se hace primero.
Su lógica es distinta a la del resto: la pregunta no suele ser qué ocurre sino qué se hace antes. Esa diferencia de planteamiento explica por qué se puede dominar el contenido de una materia y fallar sus preguntas de urgencia.
Acierto +3, error −1 y cronómetro. Es la única manera de saber cuánto te cuesta cada fallo.
Hacer un simulacroLa materia y el mapa de especialidades
Como materia de examen agrupa contenidos que en la oferta de plazas corresponden a más de una especialidad: Medicina Intensiva, de cinco años, y Medicina de Urgencias y Emergencias, creada por el Real Decreto 610/2024 y de cuatro años.
Que la materia no coincida con el mapa de especialidades no es una anécdota administrativa: explica por qué su contenido aparece repartido dentro del temario de otras materias y por qué conviene trabajarla de forma transversal en lugar de esperar a un bloque propio.
Conviene además no deducir nada del tamaño de la oferta. Urgencias pasó de 82 a 279 plazas en la convocatoria de 2027, y de ese aumento no se sigue nada sobre cuántas preguntas trae la materia: el cuestionario es único para todos los aspirantes y no se compone en función de las plazas convocadas.
Cómo trabajarla
El error típico es de orden, no de contenido: se corrige con esquemas de prioridad, no releyendo.
Cuidados intensivos y Urgencias comparte campo con Cardiología, Neumología. Y no es un detalle menor: los distractores se construyen con conceptos próximos, de modo que la opción que te hará dudar vendrá probablemente de la materia vecina.
Por eso, cuando falles una pregunta de cuidados intensivos y urgencias, anota con qué la confundiste y no solo que la fallaste. Es la diferencia entre saber que esta materia se te resiste y saber por dónde.
Cómo medir tu nivel
- Haz una tanda amplia solo de cuidados intensivos y urgencias para tener un punto de partida.
- Clasifica cada fallo: no lo sabía, me confundí, dudaba entre dos, descarté mal.
- Cuenta cuántas dejaste en blanco habiendo descartado alguna opción.
- Repite la medición tras varias semanas de repaso espaciado, no al día siguiente.
- Compara tu tasa de acierto con la del resto de materias para decidir dónde va tu tiempo.
Ese último paso sustituye a los porcentajes que no existen: saber que aciertas un tanto por ciento concreto en cuidados intensivos y urgencias vale más para decidir tu semana que cualquier tabla ajena sobre cuántas preguntas suele traer.
Esfuerzo y retorno
Su rentabilidad no viene de la cantidad de contenido sino del tipo de razonamiento que entrena. Las preguntas de prioridad tienen una estructura estable y, una vez reconocida, se resuelven en buena parte con material de otras materias. Es decir: cuando se llega a ella, parte del trabajo ya está hecho.
| Qué se entrena | Dónde se cobra |
|---|---|
| Ordenar actuaciones | En sus preguntas y en las de las materias médicas vecinas |
| Reconocer el verbo de la pregunta | En todo el examen |
| Decidir con información incompleta | En las preguntas donde el descarte es lo único disponible |
| Velocidad de lectura de enunciados largos | En el tramo final del ejercicio |
Por eso conviene abordarla tarde pero no al final: cuando ya hay contenido sobre el que ordenar, y con tiempo suficiente para que los simulacros comprueben si el orden se ha automatizado.
El error de método propio de esta materia
El error propio es confundir un fallo de orden con un fallo de contenido. Al corregir, la opción marcada suele ser algo que efectivamente corresponde hacer, solo que después. Quien registra ese fallo como desconocimiento vuelve a estudiar un material que ya sabía.
La corrección es escribir la secuencia como lista numerada y practicar con enunciados completos y cronometrados hasta que el orden salga sin deliberar. Releer no lo arregla, porque el problema no está en el contenido sino en el acceso ordenado a él.
Hay un segundo error, más sutil: entrenar solo con tandas cortas. Las preguntas de prioridad se fallan sobre todo cuando la atención cae, y la atención cae en el último tramo de un ejercicio de cuatro horas y media. Solo los simulacros completos lo reproducen.
Dónde encaja en el plan
El orden en que se abordan las materias importa, y cuidados intensivos y urgencias tiene vecinas naturales con las que conviene emparejarla. La estructura completa está en los bloques del examen, y el reparto del año en el plan de estudio.
Preguntas frecuentes
¿Cuánto entra de cuidados intensivos y urgencias en el MIR?
No hay cifra oficial. El Ministerio no publica un reparto de preguntas por materia, de modo que cualquier porcentaje que circule sobre cuidados intensivos y urgencias es un recuento de terceros sobre exámenes pasados.
¿Con qué materias se confunde cuidados intensivos y urgencias?
Comparte campo sobre todo con Cardiología, Neumología, que es de donde suelen venir los distractores de sus preguntas.
¿Por qué se fallan preguntas de urgencias sabiendo el contenido?
Porque suelen preguntar el orden y no el qué: la opción marcada es a menudo correcta en otro punto de la secuencia. Es un fallo de orden y se corrige con esquemas de prioridad y preguntas cronometradas, no releyendo el material.
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Fuentes oficiales
- Orden SND/854/2026, de 4 de agosto, por la que se aprueba la oferta de plazas y la convocatoria de pruebas selectivas de Formación Sanitaria Especializada para el acceso en 2027 (BOE de 10 de agosto de 2026)
- Orden SND/1245/2025, de convocatoria de pruebas selectivas de Formación Sanitaria Especializada (BOE de 21 de agosto de 2025), convocatoria inmediatamente anterior
- Real Decreto 183/2008, de 8 de febrero, por el que se determinan y clasifican las especialidades en Ciencias de la Salud
- Real Decreto 1146/2006, de 6 de octubre, por el que se regula la relación laboral especial de residencia
Referencias verificables en el Boletín Oficial del Estado y en el portal del Ministerio de Sanidad.
Acierto +3, error −1 y cronómetro. Es la única manera de saber cuánto te cuesta cada fallo.
Hacer un simulacroMIRTest es una herramienta independiente de preparación y no está afiliada ni respaldada por el Ministerio de Sanidad ni por ningún organismo oficial. La información vinculante es siempre la publicada en el Boletín Oficial del Estado y en el portal del Ministerio de Sanidad.